Интеграция данных и систем

Информационные системы во многих образовательных учреждениях вступили в ту стадию своего жизненного цикла, когда приходится задумываться об их модернизации или выводе из эксплуатации и замене более современными продуктами.

Первичным задачами построения общей системы управления ВУЗом являются:

Сценарии создания единой системы управления

Автоматизированная система управления, обеспечивающая решение поставленных выше задач, может быть построена на основе двух сценариев, различающихся в подходе к построению технической архитектуры и в технико-экономических показателях и рисках. Первый сценарий («С нуля») подразумевает построение системы с заменой всех функциональных компонентов по всем бизнес-процессам ВУЗа. Второй сценарий («Интеграционный») основан на сохранении прикладных систем, работающих в ВУЗе, и их интеграцию на уровне потоков данных с дальнейшей заменой по мере необходимости.

Первый вариант обладает несомненными преимуществами: в результате программы проектов ВУЗ получит единую систему, построенную на основе современных технологий и единых методологических принципах. Однако реализация этого сценария таит в себе много разнообразных рисков (экономических, технических, функциональных). К ним, например, можно отнести излишне оптимистичную оценку необходимых доработок — а они требуются при внедрении практически любого функционального приложения, недооценку трудозатрат по интеграции решений разных производителей, сложность подсчета стоимости владения решением (TCO) и т.д.

С другой стороны, второй вариант позволяет гибко контролировать все функциональные и экономические риски проекта, при этом позволяя создать универсальную технологическую платформу для дальнейшего развития.

Результаты интеграционного проекта

Единая база и историчность данных:

Единые справочники:

Формирование отчетности:

Готовность к переходу на современную технологическую платформу: